Mindset Coach Dr Pawan Dwivedi

एक रिश्ता, जिसे समय और पद भी नहीं बदल सके बहुत समय पहले की बात है। एक जिले में नए जिलाधिकारी की नियुक्ति हुई। वे साधारण परिवार से निकलकर अपनी मेहनत और लगन के बल पर इस ऊँचे पद तक पहुँचे थे। उन्हें गरीबों का दर्द अच्छी तरह समझ आता था। नियुक्ति के पहले ही दिन वे शहर का निरीक्षण करने निकल पड़े। उनका काफिला विश्वविद्यालय मार्ग से गुजर रहा था। सड़क के किनारे छोटी-छोटी दुकानें,  चाय की गुमटियाँ और ठेले लगे रहते थे। जिलाधिकारी के आने की सूचना मिलते ही पुलिस ने दुकानदारों और रिक्शा चालकों को हटाना शुरू कर दिया। कोई अपनी टोकरी समेट रहा था,  तो कोई अपना ठेला खींचकर दूसरी जगह ले जा रहा था। जिलाधिकारी गाड़ी में बैठे यह सब देख रहे थे। उनके मन में विचार आया, “जिस गरीब को दो वक्त की रोटी कमाने के लिए दिनभर धूप में खड़ा रहना पड़ता है,  उसी की रोजी-रोटी हम कुछ मिनटों के लिए छीन लेते हैं। क्या यही व्यवस्था है?” 🤠 अचानक उनकी नजर सड़क के किनारे पड़ी एक पुरानी कढ़ाई और समोसे बनाने के सामान पर पड़ी।  वे तुरंत गाड़ी से उतरे और उस ओर बढ़ गए।  एक वृद्ध दुकानदार उन्हें देखकर ...

DO WE REALLY NEED HUMANS TO FIND A FRIEND? One of the most underrated abilities we can develop is the ability to OBSERVE the living world around us. In The Elephant in the Brain, we are invited to think about the hidden dimensions of human behaviour. Extending our curiosity beyond human interactions, there is another fascinating dimension worth exploring: our relationship with other living beings. Think about it! An insect crawling on the ground, a bird sitting on a branch, a butterfly hovering around flowers, a tree standing silently beside a road, or even an ant carrying a piece of food — every living being has something to reveal to an observant mind. Our ancestors understood this relationship much better than we do today. Consider a few fascinating illustrations from literature and history: Ramayana: Bhagwan Ram, while searching for Mata Sita, addresses birds, animals and other creatures: हे खग मृग हे मधुकर श्रेणी। तुम देखी सीता मृगनैनी॥ His interaction with...

LAW 4: ALWAYS SAY LESS THAN NECESSARY An interesting lesson from Robert Greene's The 48 Laws of Power Robert Greene, in his book The 48 Laws of Power, narrates the story of Coriolanus, a celebrated Roman military commander, whose achievements on the battlefield earned him immense respect and admiration. After returning victorious from military campaigns, Coriolanus decided to enter politics and seek the position of consul. He had everything that could support his ambition: military achievements, public recognition and an impressive reputation. However, there was one problem. Coriolanus could not control his words. Instead of communicating with humility and understanding the sentiments of ordinary citizens, he often spoke arrogantly and revealed his contempt for them. His manner of speaking gradually damaged the public support he had earned through his military accomplishments. Eventually, his inability to exercise restraint in communication contributed to his political ...

Law 9 of The 48 Laws of Power: Win Through Your Actions, Never Through Argument A popular anecdote about Michelangelo’s masterpiece, David, offers a powerful lesson in listening. When the Duke suggested changes to the statue’s nose, Michelangelo reportedly listened patiently. Instead of arguing, he pretended to make a few adjustments, letting marble dust fall. The Duke felt satisfied, while Michelangelo preserved his artistic vision. The Moral: The Art of Listening Great listeners do not react to every opinion with an argument. They listen to understand, respect the other person’s perspective, and respond with wisdom. Listening is a sign of strength, not weakness. You can respect an opinion without accepting it. Not every disagreement deserves an argument. Sometimes, silence and thoughtful action are more powerful than words. Remember: The best communicators make others feel heard without losing sight of their own purpose. #ListeningSkills #Leadership #Communication #Emotio...

हिंदी के शुद्ध उच्चारण और क्लिष्ट हिंदी बोलने वाले सुसंस्कृत ब्राह्मण परिवार में मिश्रजी का जन्म हुआ। मिश्रजी ने PhD डिग्री प्राप्त की हिंदी में। उनकी पहली पत्नी से एक और दूसरी से भी एक पुत्र का जन्म हुआ।  दूसरी पत्नी भी स्नातकोत्तर तक हिंदी की विद्यार्थिनी रहीं। दोनों पुत्रों ने भी हिंदी में PhD डिग्री प्राप्त किए। पिता भी सरकारी महाविद्यालय में प्रोफेसर के पद से सेवानिवृत्त हुए, और दोनों पुत्र सरकारी और अर्धसरकारी विद्यालय /विश्वविद्यालय में पूर्णकालीन प्रोफेसर के स्थान पर कार्यरत हैं।  लगभग 64 वर्ष की उम्र में चलते फिरते मिस्रजी का स्वर्गवास हो गया। दोनों पुत्र पास ही थे, साथ ही रहते थे। *अब दोनों में होड़ लगी कि पिता को मुखाग्नि कौन देगा*? अग्रज भाईश्री यह सौभाग्य अनुज भाई को देना चाहते थे और अनुज अग्रज को। स्थिति यहाँ तक पहुंच गई कि मुखाग्नि कौन देगा निश्चित नहीं हो पा रहा था।  इसी बीच मिश्रजी का छोटा पुत्र परिवार संग पास ही स्थित एक बहुत ही ऐतिहासिक स्थल के दर्शन हेतु निकल गए, मिश्रजी के पार्थिव शरीर को श्मशान में अंतिम क्रिया के बारातियों के साथ छोड़कर।  अनेकों...

These are the slides mainly used in the Teachers training Program in Monark University Ahmedabad.  Alvin Toffler, An anthroplogist how he analysed entire human civilizations and explained evolution of human civilization. Different era had different aspirations and perspectives.  1. Nomads 2. Agricultural Era  3. Industry Era  4. Knowledge Era and so on  This slide explains how Japanese evolved themselves after second world war. A society which was war mongering became highly disciplined constructive development oriented. They changed their education system into problem solving mindset based.  This slide has taken two examples one is Mr Ganesh Maru who is serving asedicalnofficer in a Government Hospital in Bhavnagar. And Mr Uttam Maru is serving Saurashtra University as an Associate Professor in Sanskrit. Both of them challenged the Nature and today have proven that body is just a mean mindset is the key to success.  ...

A Unique School Where Education Goes Beyond Textbooks! A few days ago, I had the opportunity to visit a school that offers a remarkable experiment in education, challenging many of our conventional assumptions about teaching and learning. The most fascinating aspect of this school is that it has a hostel but no permanent school building. Every morning, students arrive, set up their own tents, arrange their seating, and prepare for the day's academic activities. The entire campus is filled with mango, guava, and other fruit-bearing trees. Here, nature becomes the classroom, and life itself becomes the textbook. Education here is not merely about learning to read and write; it is about learning how to live. Students and teachers work together to prepare the timetable for the following week. This collaborative process helps students develop participation, decision-making, time management, and a sense of collective responsibility. The campus has a wide range of vehicles, fr...

एक अनूठा विद्यालय, जहाँ शिक्षा केवल पुस्तकों तक सीमित नहीं है! कुछ दिनों पूर्व मुझे एक ऐसे विद्यालय का भ्रमण करने का अवसर मिला, जिसने शिक्षा की प्रचलित अवधारणाओं से बिल्कुल अलग एक अनूठा प्रयोग प्रस्तुत किया। इस विद्यालय की सबसे रोचक विशेषता यह है कि यहाँ छात्रावास तो है, लेकिन विद्यालय के लिए कोई स्थायी भवन नहीं है। विद्यार्थी प्रतिदिन सुबह आते हैं, अपने-अपने टेंट लगाते हैं, बैठने की व्यवस्था करते हैं और फिर दिनभर की शैक्षणिक गतिविधियों में जुट जाते हैं। विद्यालय का पूरा परिसर आम, अमरूद और अन्य फलदार वृक्षों से समृद्ध है। यहाँ प्रकृति ही विद्यार्थियों की कक्षा है और जीवन स्वयं उनकी पाठ्यपुस्तक। यहाँ शिक्षा का अर्थ केवल पढ़ना-लिखना नहीं, बल्कि जीवन जीना सीखना है। विद्यार्थी और शिक्षक मिलकर अगले सप्ताह की समय-सारणी (Time-Table) तैयार करते हैं। इससे विद्यार्थियों में सहभागिता, निर्णय लेने की क्षमता, समय प्रबंधन और सामूहिक उत्तरदायित्व जैसे गुण विकसित होते हैं। विद्यालय परिसर में ट्रैक्टर से लेकर साइकिल तक विभिन्न प्रकार के वाहन उपलब्ध हैं। AC, पंखे, रेडियो और मोबाइल जैसे उपकरणों की मरम्मत...

Weaponisation of Educational Sentiments: Analysing Student Protests in India and France Introduction Education is not merely a public service; it is deeply connected with the hopes, aspirations and anxieties of society. Across cultures, parents and citizens share a common concern: securing a brighter future for the next generation. Consequently, any movement associated with students, educational institutions, examination systems or the quality of education carries considerable emotional and social significance. This emotional connection makes education a powerful instrument for mobilising public opinion. When genuine grievances are ignored, collective protest can become a legitimate means of demanding accountability and reform. However, the same emotional sensitivity can also create opportunities for political mobilisation, ideological competition and the amplification of public discontent. This raises an important question: When does an education-related movement remain a legitimate d...

Flower Kids School, Sagwara: A Remarkable Example of Collective Social Responsibility What an inspiring institution! Flower Kids School, Sagwara, has a hostel capacity of more than 5,000 students, including boys and girls. What makes this institution truly remarkable is that it is managed by retired teachers and principals who continue to dedicate their lives to the cause of education. The community's contribution is equally extraordinary. 🌾 Food from Their Own Land: Villagers donate essential food grains and other food items, including wheat, rice and pulses. They strongly believe that children should eat food grains grown on the very land to which they belong. 🤝 A Tradition of Giving: Villagers contribute their first salary earned at the beginning of their professional careers towards this noble cause. ❤️ Giving Back After Retirement: Some people also donate a small percentage of their Provident Fund (PF) or gratuity after retirement to support the insti...

करुणा, आर्थिक साक्षरता और सामाजिक उत्तरदायित्व की एक प्रेरणादायक मिसाल हाल ही में मुझे भरूच के एक विद्यालय में जाने का अवसर मिला, जिसका संचालन एक चैरिटेबल ट्रस्ट द्वारा किया जाता है। वहाँ मैंने एक ऐसी प्रेरणादायक पहल देखी, जो वास्तव में शिक्षा के सही मायने समझाती है। इस विद्यालय के विद्यार्थी स्वयं हस्तनिर्मित वस्तुएँ (हस्तशिल्प उत्पाद) तैयार करते हैं और अपनी सुविधानुसार विद्यालय के बाहर उनका विक्रय करते हैं। इन वस्तुओं से प्राप्त धनराशि का उपयोग समाजसेवा और परोपकार के कार्यों में किया जाता है। यह पहल इस बात का सुंदर उदाहरण है कि सीखना केवल पुस्तकों तक सीमित नहीं होना चाहिए। पिछले वर्ष इन विद्यार्थियों ने बुजुर्गों की मोतियाबिंद की सर्जरी करवाने में योगदान दिया था। इस वर्ष ये विद्यार्थी एक वृद्धाश्रम के बुजुर्गों के लिए 150 से अधिक साड़ियाँ और इतनी ही संख्या में पुरुषों के वस्त्र भेंट कर रहे हैं। इस पहल की सबसे खास बात यह है कि ये बच्चे केवल पैसों का मूल्य ही नहीं समझ रहे, बल्कि अपनी मेहनत से कमाने, दूसरों के साथ बाँटने और जरूरतमंदों के जीवन में सकारात्मक बदलाव लाने की...

An Inspiring Lesson in Compassion, Financial Literacy and Social Responsibility Recently, I visited a school in Bharuch managed by a charitable trust, and I came across a truly inspiring initiative. The students of this school create handicraft products and sell them outside the school at their convenience. The money they collect is used for charitable purposes, making their efforts a beautiful example of learning beyond textbooks. Last year, these young students contributed towards cataract surgeries for elderly people. This year, they are extending their support by offering 150+ sarees and an equal number of men's garments to an old-age home. What makes this initiative truly special is that these children are learning much more than the value of money. They are discovering the joy of earning through their efforts, sharing what they earn, and making a meaningful difference in the lives of others. Such initiatives nurture empathy, compassion, financial awareness, entrep...

सामने उपस्थित व्यक्ति के अनुसार जो अपना कद बड़ा और छोटा कर ले उसी के सबसे अधिक मंदिर और सर्वाधिक स्तुति होती है।  श्रीरामचरितमानस के अनुसार, हनुमान जी ने मुख्य रूप से तीन बड़े अवसरों पर अपना रूप बहुत छोटा (लघुरूप) किया था। इन तीनों प्रसंगों का वर्णन सुंदरकांड में आता है: 1. सुरसा के सामने (समुद्र पार करते समय) जब हनुमान जी समुद्र पार कर रहे थे, तब देवताओं ने उनकी परीक्षा लेने के लिए सर्पों की माता सुरसा को भेजा। सुरसा ने अपना मुख बहुत बड़ा कर लिया। तब हनुमान जी ने चतुराई दिखाते हुए अपने शरीर को बहुत छोटा कर लिया और उसके मुंह में जाकर तुरंत बाहर आ गए। • चौपाई: जस जस सुरसा बदनु बढ़ावा। तासु दून कपि रूप देखावा॥ सत जोजन तेहिं आनन कीन्हा। अति लघु रूप पवनसुत लीन्हा॥ [सुंदरकांड, दोहा 2] (अर्थ: जैसे-जैसे सुरसा ने अपना मुख बढ़ाया, हनुमान जी ने उससे दोगुना रूप दिखा दिया। जब उसने सौ योजन का मुख किया, तब पवनपुत्र हनुमान जी ने बहुत ही छोटा रूप धारण कर लिया और उसके मुंह से होकर बाहर आ गए।) 2. लंका में प्रवेश करते समय जब हनुमान जी लंका नगरी के द्वार पर पहुँचे, तो वहाँ लंकिनी नाम की राक्षसी पहरा द...

It's desired schools should have following facilities in the respective schools. 

Had interaction with studentsof MBBS on mindfulnes. It was truly a highly interactivediscourse on various aspects keeping "The map of ConsciousnessExplaine" by David R Hawkins. 

The biggest challenge today is keeping our backbone straight, flexible and active. Ironically, our gadgets are keeping us rigid, less flexible and increasingly inactive. Your backbone reflects your age, agility and fitness. So, let’s move more, stretch more and sit less. Let’s break free from the slavery of gadgets and give our body the freedom to move. Stay active. Stay flexible. Stay free.

A Lesson from the Mahabharata: *Never Decide on Half-Information* When Dronacharya, the commander of the Kaurava army after Bhishma, heard that Ashwatthama had been killed, he was deeply shaken. Knowing Yudhishthira for his commitment to truth, he approached him to confirm the information. Yudhishthira said, “Ashwatthama is dead”—referring to an elephant named Ashwatthama. The rest of his statement was deliberately made less audible amid the battlefield noise. Dronacharya accepted the information, became overwhelmed with grief, and laid down his weapons. He was subsequently killed by Dhrishtadyumna. The episode offers a powerful lesson for leadership and decision-making: 🔹 Never reach a final conclusion based on incomplete information. 🔹 Verify facts before making an important decision. 🔹 In critical situations, seek multiple perspectives. 🔹 Respect experience, wisdom, and deeper knowledge—but verify information rather than relying solely on authority or trust. 🔹 Emotional decisio...

It was a great time being with Academicians in BHUJ & GANDHIDHAM. Had a rigorous discussion on role of social media and Artificial intelligence in the Viksit Bharat 2047.  more than 300 schools participated in both of the cities.  Had an opportunity to meet my Friends like Mr Smit Maheshwari and a few others.  Trust, meeting friends gives immense pleasure as well as increases dopamine positively.